• "Личностный опросник Айзенка"(ЕРI). (36 Kb)
  
  
• "Миннесотский многоаспектный личностный опросник" (MMPI) (171 Kb)
  
  
• "Q-классификация". Методика исследования представления о своем "Я" и об окружающих людях. Предложена В. Стефенсоном. (10 Kb)
  
  
• Опросник "КОС"(Коммуникативные и организаторские склонности). Для оценки потенциальных возможностей личности, ее способностей на этапах первичной профконсультации тщательно анализируются данные вне учебной и вне-школьной деятельности, а также используется анкета для оценки коммуникативных и организаторских склонностей, предложенная Б.А.Федоршиным. (10 Kb)
  
  
• "Тест семейных отношений" (СТО). Методика исследования детско-родительских отношений. Детский вариант. (18 Kb)
  
  
• "Психогеометрический тест". (250 Kb)
  
  
• "Тест Роршаха". Проективная методика исследования личности. Создана Г. Роршахом в 1921 г. По своей популярности в психодиагностических исследованиях личности данный тест занимает ведущее место среди других проективных методик (библиография включает около 11000 работ). (580 Kb)
  
  
• "Рисованный апперцептивный тест" (РАТ). PAT - это более компактный модифицированный вариант Тематического Апперцептивного Теста Г. Мюррея (см. Тематической апперцепции тест), отнимающий меньше времени на обследование и более приспособленный к условиям работы практического психолога. * Л.Н. Собчик разработан совершенно новый стимульный материал. (260 Kb)
  
  
• Детская методика "Завершение предложеня" (вариант В. Михала) Проективная методика исследования личности. Тест относится к методикам дополнения и отчасти к ассоциативным методикам и направлен на диагностику отношения ребенка к родителям, братьям, сестрам, к детской неформальной и формальной группам, учителям, школе, своим собственным способностям, а также на выявление целей, ценностей, конфликтов и значимых переживаний. (7 Kb)
  
  
• Тест "Интеллектуальная лабильность". Интеллектуальный тест предназначенный для экспресс-диагностики лабильности мыслительных процессов. (6 Kb)
  
  
• Типологический опросник (Дж. Холланда). Методика является примером субъективного типологического подхода к изучению личности. (10 Kb)
  
  
• Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) Е.А.Климова. Методика предназначена для выявления склонности (предрасположенности) человека к определенным типам профессий. (20 Kb)
  
  
• Тест "Нарисуй человека"(DAT) (Гудинаф). Тест интеллекта. Предназначен для измерения уровня интеллектуального развития детей и подростков. (20 Kb)
  
  
• "Гиссенский перечень жалоб". Опросник-анкета, предназначен для выявления субъективной картины физических страданий больных. Предложен Е. Брюхлер и Дж. Снер. (12 Kb)
  
  
• Висбаденский опросник к методу позитивной и семейной психотерапии (WIPPF). Опросник личностный. Предназначен для диагностик ряда особенностей характера человека, а также сферы его межличностных, в первую очередь, семейных отношений. (21 Kb)
  
  
• "Опросник Басса-Дарки". Опросник личностный, разработан А. Бассом и А. Дарки и предназначен для диагностики агрессивных и враждебных (10 Kb)
  
  
• "Ассоциативный цепной тест". Методика является одним из многочисленных вариантов теста словесной ассоциации (см. "Ассоциации словесной тест") и предназначена для изучения специфики ассоциативного мышления, личностных особенностей, зон индивидуальной психической напряженности испытуемых. (6 Kb)
  
  
• "Ассоциативный свободный тест". Методика является одним из многочисленных вариантов теста словесной ассоциации (см. "Ассоциации словесной тест") и предназначена для изучения специфики ассоциативного мышления, личностных особенностей, зон индивидуальной психической напряженности испытуемых. (11 Kb)
  
  
• "Ассоциативный направленный эксперимент". Методика является одним из многочисленных вариантов теста словесной ассоциации (см. "Ассоциации словесной тест") и предназначена для изучения особенностей ассоциативного мышления, лингвистического запаса испытуемых. (5 Kb)
  
  
• "Ассоциации словесной тест". (5 Kb)
  
  
• Методика "Активность вербального и наглядно-образного мышления" Методика предназначена для экспресс оценки отдельных компонентов мышления. Структурно представлена 4 мини-заданиями, выполняемыми на время. (6 Kb)
  
  
• "Моудслейский личностный опросник" (Айзенка)(MPI) Опросник личностный. Предназначен для диагностики нейротизма и экстраверсии-интроверсии. (34 Kb)
  
  
• "Личностный опросник Айзенка" (EPQ). Опросник (Eysenck Personality Questionnaire, или EPQ), предназначен для диагностики нейротизма, экстра-интроверсии и психотизма. Так же как и в EPI, в него включена "шкала лжи". (40 Kb)
  
  
• Тест "Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях" (12 Kb)
  
  
• Методика изучения родительских установок (РARI). Опросник отношений, предназначен для изучения отношения родителей (прежде всего матерей) к разным сторонам семейной жизни (семейной роли). Авторы - американские психологи Е.С. Шефер и Р.К. Белл. (18 Kb)
  
  
• Методика "Мотвация к избеганию неудач" (Т. Элерса). Опросник личностный. Предназначен для диагностики, выделенной Хекхаузеном, мотивационной направленности личности на избегание неудач. (6 Kb)
  
  
• Методика определения "Типа личнасти" и "Вероятносных расстройств типа личности". Опросник личностный. Разработан для определения различных типов личности, степени "представленности" у испытуемых признаков того или иного типа. Разработан Дж. Олдхэмом и Л. Моррисом. (68 Kb)
  
  
• Методика диагностики уровня эмоционального выгорания. Опросник личностный, предназначенный для диагностики такого психологического феномена как "синдром эмоционального выгорания", возникающего у человека в процессе выполнения различных видов деятельности, связанных с длительным воздействием ряда неблагоприятных стресс-факторов. Разработан В. В. Бойко. (13 Kb)
  
  
• Методика диагностики уровня школной тревожности (Филлипса). Опросник личностный. Предназначен для изучения уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей младшего и среднего возраста. (13 Kb)
  
  
• Методика диагностики социально-психологической адаптации К.Роджерса и Р.Даймонда. Тест-опросник представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними. (12 Kb)
  
  
• Цветовой тест Люшера. Тест включет стимульный вариант и подробную интерпритацию теста. (13 Kb)
  
  
• Опросник "Интерперсональный диагноз" (Лири) Опросник личностный. Разработан Т. Лири и направлен на диагностику межличностных отношений и свойств личности, существенных при взаимодействии с другими людьми. (22 Kb)
  
  
• Методика "Куб Линка". Тест специальных способностей. Предназначен для оценки наблюдательности, пространственных представлений, способностей к анализу и синтезу материала, умения находить и формулировать закономерности (приемы сложения куба), психомоторики испытуемого. Методика позволяет также судить и о степени сообразительности при решении простейшей конструктивной задачи. (7 Kb)
  
  
• Шкала "Социальной желательности" (Кроуна-Марлоу). Опросник личностный. Разработан Д. Кроуном и Д. Марлоу для диагностики мотивации одобрения. (9 Kb)
  
  
• Методика "Косвенного измерения системы самооценок"(КИСС). Проективная методика. Предназначена для оценки "целостного переживания личностью своего "Я", то есть того, что называют "самоуважением", "самопринятием" и т.п. Разработана Федотовой Е.О. в качестве альтернативы так называемым прямым методам исследования самооценки личности. (9 Kb)
  
  
• Методика "Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур". Проективная графическая методика исследования личности. Предназначена для выявления индивидуально-типологический различий. (12 Kb)
  
  
• Опросник "Шестнадцать личностных факторов" (Р. Кэттелла). Опросник личностный (содержит 185 вопросов). Предназначен для измерения 16 факторов личности и является реализацией подхода к ее исследованию на основе черт. (71 Kb)
  
  
• Тест-опросник "Терминальные ценности" (ОТеЦ). Тест интеллекта. Предназначен для измерения уровня интеллектуального развития, независимого от влияния факторов окружающей среды (культуры, образования и т. д.), т. н. "чистого" интеллекта. Имеется три варианта теста: а) для детей 4-8 лет и умственно отсталых взрослых; б) для детей 8-12 лет и взрослых, не имеющих высшего образования (две параллельные формы А и В); в) для учащихся старших классов, студентов и взрослых с высшим образованием (две параллельные формы А и В). (31 Kb)
  
  
• Тест "Описание поведения" Опросник личностный, разработан К. Томасом и предназначен для изучения личностной предрасположенности к конфликтному поведению, выявления определенных стилей разрешения конфликтной ситуации (адаптирован Н.В. Гришиной). (10 Kb)
  
  
• Методика "Структура интересов" (Хенинга). Методика относится к классу опросников-анкет. Предназначена для выявление профессиональных склонностей, интересов личности. (10 Kb)
  
  
• Методика "Анкета интересов". Методика относится к классу опросников-анкет. Предназначена для выявление профессиональных склонностей, интересов личности. По своей структуре и предназначению сходна с "Структурой интересов Хеннинга" тестом. (18 Kb)
  
  
• Методика "Интервью Волшебный Мир" Проективная методика. Предназначена для изучения потребностей, значимых переживаний и проблем ребенка. Представляет собой полустандартизированное интервью, в котором намечена общая "логика" (канва) задаваемых вопросов. (7 Kb)
  
  
• Харктерологический опросник Леонгарда.(Опросник содержит 88 вопросов) (25 Kb)
  
  
• Сборник тестов на внимание + Тест Мюнстерберга на восприятие. (15 Kb)
  
  
• Методика "Тип поведенчиской активности". (Л. И. Вассермана и Н. В. Гуменюка) Типологический личностный опросник, предназначенный для диагностики типов поведения человека, уровня его общей активности, и, вытекающих из этого, особенностей личности. (15 Kb)
  
  
• Тест "Необычное использование" (К.А. Хеллер). Предназначен для исследования творческой одаренности детей, начиная с 10-11 лет и до выпускных экзаменов в школе (17-18 лет). (31 Kb)
  
  
• Тест-опросник темперамента Я.Стреляу. Тест-опросник направлен на изучение трех основных характеристик нервной деятельности, определяющих темпераментные особенности личности: 1. уровня процессов возбуждения, 2. уровня процессов торможения, 3. уровня подвижности нервных процессов. (14 Kb)
  
  
• Тест-опросник "Удовлетворенность браком" (ОУБ). Тест-опросник, разработанный В.В. Столиным, Т.Л. Романовой, Г.П. Бутенко, предназначен для экспресс-диагностики степени удовлетворенности-неудовлетворенности браком, а также степени согласования-рассогласования удовлетворенности браком у той или иной социальной группы. (15 Kb)
  
  
• Тест-опросник родительского отношения (ОРО) (А.Я. Варга, В.В. Столин). Тест-опросник представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними. (15 Kb)
  
  
• Шкала тревоги и тревожности Спилбергера. (20 Kb)
  
  
• Методика "Самочувствие. Активность. Настроение." (САН) (7 Kb)
  
  
• "Тест Руки" Проективная методика исследования личности. Опубликована Б. Брайклином, 3. Пиотровским и Э. Вагнером в 1961 г. (идея теста принадлежит Э. Вагнеру) и предназначена для предсказания открытого агрессивного поведения. (290 Kb)
  
  
• Методика "Рисунок семьи". Данное название объединяет целую группу проективных методик для оценки внутисемейных отношений. Сама техника основана на анализе и интерпретации рисунков. Как правило, применяются при обследовании детей. (23 Kb)
  
  
• Методика "Потребность в поисках ощущений". Опросник личностный. Предназначен для изучения склонности к риску, оценки уровня потребности личности в новых ощущениях различного рода. Разработан М. Цукерманом. (7 Kb)
  
  
• "Пиктограмма". Методика исследования особенностей мышления, опосредованной памяти, аффективно-личностной сферы. (9 Kb)
  
  
• Методика "Рисование пальцем". Проективная методика исследования личности. (28 Kb)
  
  
• Тест-опросник "Терминальные ценности" (ОТеЦ). Опросник личностный. Предложен И. Г. Сениным в 1991 г. и предназначен для диагностики жизненных целей (терминальных ценностей) человека. (15 Kb)
  
  
• Методика "Несуществующее животное" (15 Kb)
  
  
• Тест "Рисунок человека". Проективная методика исследования личности. Разработана К. Маховер в 1948 г. на основе теста Ф. Гудинаф, предназначенного для определения уровня интеллектуального развития детей и подростков с помощью выполненного ими рисунка мужчины. (70 Kb)
  
  
• Методика "Мотвация к успеху" (Т. Элерса). Опросник личностный. Предназначен для диагностики, выделенной Хекхаузеном, мотивационной направленности личности на достижение успеха. (6 Kb)
  
  
• Опросник Келлермана-Плутчика(опросник содержит 92 вопроса) С помощью данного опросника выявляются характерные для испытуемого механизмы психологической защиты. (14 Kb)
  
  
• Тест Кэттелла.(опросник на 105 вопросов) (28 Kb)
  
  
• Тест Юмористических Фраз. ТЮФ - оригинальная компактная методика диагностики мотивационной сферы личности, соединяющая в себе достоинства стандартизованного измерительного теста и индивидуальной проективной методики. (20 Kb)
  
  
• Оценка уровня притязаний (Ф.Хоппе) Объективный тест личности. Предназначен для изучения таких личностных особенностях, как: самолюбие, самооценка, уровень притязаний, а также адекватности или неадекватности его формирования в зависимости от успеха или неуспеха. (5 Kb)
  
  
• Шкала "Проявления тревожности" (Дж. Тейлор). Опросник личностный. Предназначен для измерения проявлений тревожности. (13 Kb)
  
  
• Опросник темперамента В.М. Русалова. Опросник личностный. Служит для диагностики темпераментных особенностей человека. (10 Kb)
  
  
• Тест "Завершения картинок" (Э.П. Торренса). Методика предназначена для выявления уровня невербального творческого мышления (изобразительное творческое мышление). Сокращенная версия. (50 Kb)
  
  
• Тест вербальной креативности (RAT) С.МЕДНИКА. (Подростковый вариант) Тест предназначен для диагностики вербальной креативности, которая определяется как процесс перекомбинирования элементов ситуации. (16 Kb)
  
  
• Тест вербальной креативности (RAT) С.МЕДНИКА. (Взрослый вариант) (17 Kb)
  
  
• Опросник Шмишека. Предназначен для диагностики типа акцентуации личности, является реализацией типологического подхода к ее изучению. (21 Kb)
  
  
• Тест Эгоцентрицеских ассоциацый. Тест предназначен для диагностики эгоцентризма у подростков и старших школьников. (8 Kb)
  
  
• Методика "Ценностные ориентации". (М. Рокич) Тест личности, направленный на изучение ценностно-мотивационной сферы человека. (8 Kb)
  
  
• Цветовой тест отношений (ЦТО) М.Эткинда Проективная методика "Цветовой тест отношений"представляет собой невербальный компактный диагностический прием, отражающий как сознательный, так и частично неосознаваемый уровень отношений человека. (18 Kb)
  
  
• Тест тематетической апперцепции (ТАТ) Г. Мюррея. Проективная методика исследования личности. (100 Kb)
  
  
• Фрустационный вербальный тест (ФВТ) Л.Н.Собчик. Проективная методика исследования личности, предназначенная для изучения: поведения индивида в ситуации фрустрации; реакций страха, тревоги, агрессии. (22 Kb)
  
  
• Тест Рея. (420 Kb)
  
  
• Тест- опросник УСК. (Уровень субъективного контроля) (11 Kb)
  
  
• Оценка коммуникативных и организаторских склонностей в процессе певичной профконсультации. (11 Kb)
  
  
• Дом-дерево-человек (Н-Т-Р). Подробное описание интерпритации теста. (35 Kb)
  
  

Для того, чтобы заказать все тесты на CD, напишите нам письмо.